- alphabet : récitation collective de l'alphabet dans les deux sens.
-- écriture : révision du "i", du "n" et du "u". Tracés sur l'ardoise. Correction au tableau.
Plus tard dans la journée : écriture et révision des mots déjà connus "uni - nini - nu"
- lecture/écriture Cuissart : observation du dessin : une pluMe, la lettre "m"
syllaber le mot, repérer le nombre de syllabes (3 dans la 1è syllabe et 2 dans la 2è).
Son nom est "ème" et le son qu'elle produit est "me". pour les consonnes, bien distinguer le nom de la lettre et le son produit.
dessin de la lettre "m". Qui sait dessiner un "n" sait tracer un "m" -> une jambe supplémentaire.
une canne avec une verticale qui descend, une deuxième identique, une troisième terminée par une canne à l'envers.
Tracé sur l'ardoise.
- maths : lecture des nombres sur la bande numérique.
Relire les nombres de la 3è leçon du Lemoine. La maîtresse écrit les nombres et les élèves interrogés lisent.
Problème : leçon 4 exercice n°1.
Avec boulier, ardoise et balance.
3 + 2 + 4 = 9
exercices n° 2 et n°3
- "Mes premières dictées" : Semaine 1 -> suite
On syllabe les mots préalablement lus et expliqués par la maîtresse ; on entoure les syllabes sur le cahier d'exercices. A chaque mot un élève vient corriger au tableau.
- vocabulaire : l'Odyssée d'Ulysse, chapitre II "Nausicaa"
Ulysse nage jusqu'à l'île de Schéria où il est accueilli par Nausicaa, la fille du roi Alcinoos et de la reine Arété.
Après avoir repris des forces, Ulysse, accompagné de Nausicaa, se rend au palais pour rencontrer le roi.
- lecture Delile : le "i de pie" page 7 (photocopie en attendant les manuels commandés.
- sciences et observation : observation d'une bogue de châtaignier. Comparaison avec une bogue de marronnier.
